一、游戏美术风格有几种
游戏美术风格有以下几种：
1、欧美式魔幻：有魔兽世界，暗黑破坏神，魔法门之英雄无敌系列，上古卷轴等等。
2、中世纪：骑马与砍杀，中世纪2全面战争，要塞系列。
3、哥特：爱丽丝疯狂回归。
4、文艺复兴：大航海时代。
5、西部牛仔：荒野大镖客，狂野西部，夺宝奇兵。
6、欧美现代：这个就很多了，写实题材的战争类型大多数，比如战地3、4，使命召唤4、6、8，GTA系列，极品飞车系列。
7、末世：僵尸围城，辐射3，DAZY，地铁2033。
8、科幻：蒸汽朋克，真空管朋克，赛博朋克。
9、日式魔幻：最终幻想系列，英雄传说系列，光明之魂，王国之心系列，勇者斗恶龙。
10、日式哥特：恶魔城，鬼泣，猎天使魔女。
11、日式蒸汽朋克：最终幻想系列，樱花大战。
12、日式赛博朋克：超级机器人大战系列，高达相关游戏，攻壳机动队。
13、日式现代：拳皇系列，死或生系列，生化危机系列，寄生前夜，如龙。
14、日式武侠：战国巴萨拉系列，忍者龙剑传系列。
二、幼儿园有哪些美术游戏
幼儿园美术游戏有：
1、光影描绘
光影魅力，物体透过光，留下深浅不一的形状，对孩子来讲新奇有趣，让他们细细观察和感受光与影的美妙。
2、画画接龙
两人或多人合力完成。各画一部分，从构图到上色。
3、贴贴画画
通过添画、撕纸大胆创作。激发孩子对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，并运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。
4、画自己的手
掌印画见得多，画一个有立体感的手，随之可以变化出画其他有立体感的东西。
5、画自己，画小伙伴
在大大的画纸上、室外的地板上画出身体轮库，小朋友们最喜欢凹造型了。
6、在照片上涂鸦
把照片打印出来，孩子在上面添加点什么东西，看看他们是如何脑洞大开。
7、使用“另类”的工具
点亮孩子涂鸦热情，用叉子、滴管、泡沫、毛线、刷子、树叶、蔬菜水果等作为绘画工具，小孩子会投入有趣的过程中，自由自在，随心所欲的尽情挥洒。
8、旧画变新画
把孩子以前的画画作品，按一定的规律剪下来重新排列、拼贴，这又变成了一幅新作品。
9、皱纸涂色
一张纸被随意揉皱之后重新摊开，上面会有很多规则不一，形状各异的线条，用黑色笔把折痕描绘出来，再用彩色笔给它们上色，最后的成品会相当惊艳，在这过程中，孩子也可以慢慢感受和理解色彩，块面，还有肌理的效果。
10、色块艺术
用胶带或者画笔或者其他工具在在画板上画出不同区域。然后给各区域上色，在版面构成、色彩搭配上孩子自有想法，那是他想象力在放飞。
11、我的自画像
认识自己，观察自己。只需把孩子的照片打印出来对半折，贴在白纸上，另外一边由孩子来画。
三、求美术课上的小游戏
美术课上可以做的小游戏：画画接力、手掌画、光影魅力、拼贴画、画自己，画小伙伴。
1、画画接力
宝爸宝妈们可以带上孩子一起，进行接力绘画完成一幅作品。每个人画一部分，从构图起稿到上色，看看几个人的想象力能碰撞出怎样的艺术作品。
2、手掌画
生活中很多东西都可以作为我们的绘画工具，例如我们的手掌，手掌画非常适合年龄小一些的朋友，因为他们手上力气还不足，握笔会有些困难，这时候就可以在爸妈的引导下，用手作为绘画工具去尽情创作。
3、光影魅力
找一个光线充足的下午，在家里找一些形状不同的物体，放在阳光下，使物体透过光，映出影子，变换成各种不同的形状。也可以将物体的影子，倒映在一张白纸上，让孩子在白纸上作画。让孩子发散思维、细细观察和感受光与影的美妙吧！
4、拼贴画
小朋友都会有这样的习惯——把纸撕的碎碎的，要不就是剪纸，小蛙小时候就有这样的习惯。其实家长完全可以利用生活中各种各样的材料，通过撕纸、剪纸然后再拼贴的方式进行综合材料的创作。这样的方式可以激发孩子对造型表现及想象力，可以充分发挥想象进行大胆创作。
5、画自己，画小伙伴
小朋友可以在大大的画纸上摆出各种各样不同的造型，画出身体轮廓，充分发挥想象，在身体里画出各种各样的图案，一定会很有趣！
四、美术课堂中的游戏有哪些
一、“加加减减”游戏
在教学《可爱的小鸟》时，教师先画出一只可爱的小鸟，然后出示练习题：小鸟+?＝小鸟博士；小鸟+?＝小鸟医生。教师利用这样的趣题引导学生大胆地展开想象，使小鸟的形象变得更加有趣。有的学生在这只小鸟的头上加上了医生戴的白帽，为小鸟加上了医药箱，让它变成了小鸟医生；有的学生为小鸟加上了黑色的博士帽、大大的眼镜，让小鸟变成了知识渊博的博士……然后。
教师再让学生想一想：还可以利用这种“加法”再为小鸟加上什么让它变得更可爱?有的学生为小鸟加上了鲜艳的红领巾和漂亮的小书包，有的学生为它加上了漂亮的礼服和精致的手提包……以上案例中，教师把美术教育与数学进行有机结合，有效促成多元化、开放式的教育模式，取得了良好的教育效果，学生能够发挥美术创想，进行有意义的美术创作活动。
二、“左右开工”游戏
相关研究表明，人的右半脑负责知觉、想象与空间，而人的左手操作能够有效促进右半脑的发展。小学生一般都是用右手进行绘画的，左手很少参与进来。在小学美术教学中，教师可以给学生设计“左右开工”的游戏，这样能够促进学生左右脑协调发展。学生的想象能力、思维能力和创造能力就能够得到充分的发展。
在教学《各种各样的形状》时，可以让学生进行左手画圆形、右手画正方形的“左右开工”游戏，然后再让他们利用双手同时给圆形和正方形分别填上红色与绿色。又如，在教学《下雨了》时，可以让学生进行左手画雨点、右手画地上的雨水的游戏，教师要让学生明白两只手要同时画，并且注意一定的技巧，最终实现左手和右手同时下笔。
“左右开弓”游戏能够让学生明白：画画不仅可以用右手，也可以用左手，甚至可以左右双手同时开工。在实践的过程中，很多学生不一定立刻就能够掌握左右开工作画的技巧，这就需要教师进行耐心指导，避免学生丧失兴趣。
三、“开火车”游戏
“开火车”游戏是小学各科课堂教学中运用最为广泛的游戏之一。在小学美术课的教学中，开火车游戏是针对绘画而言的，其实就是绘画接力。具体的游戏操作方式是以小组为比赛单位进行游戏的。“开火车”游戏能让课堂氛围热烈，学生兴趣高涨，从而激发学生的美术创想。“开火车”游戏在美术课堂中的具体应用为：
(一)添画游戏。在规定时间内，让学生在原有的绘画图像上展开想象，进行添画，每人只画一笔，后面的同学继续联想添画，然后让同学们说出自己不同的创意构思。
(二)同类异画游戏。教师指定游戏绘画对象的类别，如植物、动物、建筑、人物。将学生分小组，让学生自行选定绘画类别，接力绘画，每次一人只能画一个。不许重复，直到游戏时间结束，比比哪组画得更好、更多。
实践证明，“开火车”游戏能够有效调动学生的美术学习积极性，激发他们积极参与美术活动的过程，并在这个过程中进行有意义的创造性思维培养，能够培养学生的合作能力，从而取得理想的教学效果。
四、“听画”游戏
“听画”游戏是指在小学美术课堂教学中教师根据教学内容对学生进行相关信息的口述，让学生在听教师讲解的基础上进行绘画，类似于语文课中的听写。“听画”游戏具有内容涵盖量大、操作形式灵活的优点，在设计时。可以根据不同的内容分为两类：
(一)精心编制趣味故事.学生边听边画。教师可以为学生编制以下故事：一个阳光灿烂的早展。太阳宝宝拨开云层露出了笑脸，它伸了伸懒腰.戴了副很酷的墨镜，洋洋得意地唱起歌来。鸟妈妈飞来了，它黑黑的羽毛、瘦弱的身体在空中来回摇摆，它的嘴用力地衔着一只大大的虫子，
五、适合小学美术课的游戏
在教学中，游戏是儿童生活中不可缺少的组成部分，适当运用游戏于课堂教学中能活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣。
高尔基曾经说：“游戏是儿童认识世界的途径。”在美术教学中运用生动有趣的游戏，可以营造良好的学习氛围，激发小学生对新知识的渴望，从而培养学生的创新能力。游戏的过程，是让小学生从无意识的“玩”到有意识的“玩”，激发小学生好奇心、想象力和创造力，体验一种“精神探险”所带来的乐趣的过程。比如“猜谜游戏”、“竞技游戏”、“魔术游戏”等，都能鼓励学生的各种猜想和幻想。
一个让孩子动情的故事，一段形象逼真的表演，一个神奇的魔术表演，一曲优美的音乐，都可以把孩子带入一个神奇的王国。例如上《叶子上的小血管》一课时，如果按照传统的教学常规，会直接介绍叶子遮挡关系，而按照新课程的基本理念，我和学生们共同把收集好的树叶抛向天空，树叶如一只只蝴蝶在天空飞舞，最后落到地上，学生们通过观察，会发现树叶之间有了遮挡关系、疏密关系。学生的创造在哪里？我认为，学生体验的过程就是创造的过程，让学生在游戏中体验、创造是儿童最容易接受的方式。
在《电脑美术》一课中，教师通过图片及电脑课件，让学生欣赏自然界中太阳不同时间的不同形象，以及太阳照射下四季的变化，学生们在头脑中会显现出很多美好情景，并且让学生分组完成以下任务：①在地面上用彩色粉笔画。②制做太阳头饰。③在墙上画太阳，让他们把自己对太阳的梦想画出来，激发学生竞赛意识、表现欲望。游戏是孩子的天性。游戏与绘画教育融为一种活动、一个过程，其作用大大好于单纯的绘画教育，让学生在游戏中感受美、体验美、发现美、创造美，这将不断提高学生的积极性与创造力。
苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子们越少感到教育者的意图，教育效果就越大。”在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育的提高与完善人的素质方面所具有的独特作用，尤其是小学生的天性就是喜欢涂涂画画。教师也应该充分利用学生的这一天性，为学生营造游戏氛围，让学生玩起来、动起来。